全文获取类型
收费全文 | 1003篇 |
免费 | 69篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
财政金融 | 78篇 |
工业经济 | 41篇 |
计划管理 | 249篇 |
经济学 | 179篇 |
综合类 | 190篇 |
运输经济 | 23篇 |
旅游经济 | 8篇 |
贸易经济 | 144篇 |
农业经济 | 97篇 |
经济概况 | 84篇 |
邮电经济 | 1篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 24篇 |
2021年 | 40篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 11篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 14篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 74篇 |
2013年 | 66篇 |
2012年 | 102篇 |
2011年 | 95篇 |
2010年 | 92篇 |
2009年 | 75篇 |
2008年 | 90篇 |
2007年 | 83篇 |
2006年 | 102篇 |
2005年 | 51篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 23篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 11篇 |
2000年 | 7篇 |
排序方式: 共有1094条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
基于多层次资本市场框架构建中国OTC市场 总被引:2,自引:0,他引:2
OTC市场落户天津滨海新区,是中国多层次资本市场体系建设的重要战略环节,对于天津21世纪的经济发展意义重大。本文通过介绍美国OTC市场先进的运作经验,从多层次资本框架的角度研究OTC市场在完善资本市场功能和结构方面所起的关键作用,提出应有选择地借鉴适合我国国情的经验,积极引入做市商制度,改变组织形式,并不断完善OTC市场的监管制度和信息披露制度。 相似文献
32.
雷丹琼 《黄石理工学院学报》2010,26(6):63-66
为了解高职助产专业学生对职业防护的认知,给职业防护教育提供对策,采用问卷方式对黄石理工学院高职学院在校108名助产专业学生进行调查,结果为助产专业学生对职业防护的认识普遍较差。99.07%的学生认为开设职业教育课程很重要,且认为学校和医院应同时做好职业防护教育工作。提高助产专业学生的自我防护意识,降低危险因素对他们的伤害,学校、医院和带教教师对此问题应予以重视。 相似文献
33.
雷英丽 《山西经济管理干部学院学报》2013,21(2):61-63
本文探讨了固定资产折旧政策选择与企业所得税效率之间的关系。并在此基础上,以我国煤炭类上市公司为例,分析了这些企业无一例外地选择年限平均法计提折旧背后的动机,并为如何使企业选择适合的固定资产折旧政策提出了相关建议。 相似文献
34.
35.
市场深度、流动性和波动率——沪深300股票指数期货启动对现货市场的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
中国金融期货交易所于2010年4月16日正式启动沪深300指数期货交易。本文考察2008年初至2011年10月的日内和跨日股指交易数据,发现股指期货的推出显著改善了反映股票市场运行质量的多个指标。股指日内5分钟波动率在股指期货推出后下降了37%,而指数成分股的日对数交易量的方差下降了40%。基于EGARCH模型的参数估计显示,股票市场的市场深度和价格信息度在股指期货推出后显著提升;股指日回报率的条件方差下降了约40%。这些结果说明,沪深300指数期货的推出提升了股票市场的流动性和价格发现能力,并进而提高了交易量的稳定性,降低了价格波动性。本文的研究为确认股指期货改善了我国资本市场结构并有利于深化我国资本市场改革提供了重要佐证。 相似文献
36.
雷怀英 《山西经济管理干部学院学报》2012,20(1):113-116
通过分析国际化的经济形势对工商管理教育培养目标和培养理念的影响,根据工商管理教育的国际化内涵,提出工商管理教育改革的总体方向和具体措施。 相似文献
37.
如何加强职工队伍建设,建设一支政治性强、业务精、纪律严、作风正、形象好的路政治超队伍,是路政治超队伍人员结构老化现状下需要迫切解决的问题。因此,必须充分认识人才队伍建设的重大意义,树立科学的人才观,以能力建设为核心,建立健全人才选拔任用机制,努力打造一支结构合理、素质较高的人才队伍。 相似文献
38.
分析武汉城市圈工业发展及用地情况,总结影响武汉城市圈工业用地集约利用的市场失灵和政府管制缺陷两方面因素.结合武汉城市圈工业用地发展的具体情况,构建了以市场调节、政府干预和公众参与机制为核心的武汉城市圈工业用地集约利用机制框架.在该框架思想的指导下,探讨分析了集约利用武汉城市圈工业用地的具体措施. 相似文献
39.
学科专业课程的相互关系与课程结构改革 总被引:3,自引:0,他引:3
雷金火 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2001,18(3):18-20
学科、专业和课程它们是本质属性不同的三个领域,它们的发展分别遵从不同的规律,但相互之间又存在着有机的逻辑统一的关系。课程结构的改革必须遵从三者之间内在的逻辑关系和互动规律,才能实现专业设置的合理、课程设计与人才规格的同构、课程内容的科学、先进。 相似文献
40.
雷桂萍 《山西经济管理干部学院学报》2009,17(2):96-99
认知心理学派代表人物加涅关于学习结果的分类涵盖了认知、动作技能和情感三大领域学习,分别指向了高等职业院校学生掌握专业理论、职业技能和职业态度学习领域.本文在认知心理学学习理论的指导下,重点探讨了高职专业理论知识和包括智慧技能和动作技能在内的职业技能教学过程设计,从教学设计角度对高职教学改革作了新的探讨. 相似文献